近年来，湖北师范大学体育教育专业紧密围绕服务国家及地区基础教育改革的目标，深入践行“立足基础教育，培育体育新师”的办学理念，以“强教学技能、重实践能力”为育人核心，系统构建了“一核引领、两翼支撑、三阶递进、四赛促学”的实践教学体系，为培养高素质体育教育人才奠定了坚实基础。
一核引领：党建思政铸魂，筑牢育人根基
体育学院坚持以高质量党建引领高质量发展，将“为党育人、为国育才”的使命与“培育体育新师”的目标深度融合，构建党建、思政、师德三位一体育人生态，筑牢体育师范生育人根基。突出党建领航，学院与中小学实践基地共建联合党支部、组建“体育新师先锋队”，推动党建与学生教研、实习实训深度融合。近三年，学生党员社会实践覆盖率达100%。抓实思政浸润，将“体育强国”战略融入师范生核心课程，实现课程思政全覆盖。定期开设“师德讲堂”，组织红色基地“行走的思政课”。强化师德践行，以师范认证为契机，系统搭建师德养成路径，依托师德日记、案例剖析，引导学生在实训中践行师德、内化素养。多名学生获实践单位“有情怀、有担当”的高度评价。
两翼支撑：校地协同体教融合，拓宽实践平台
体育学院以校地协同和体教融合为两翼，为学生提供了广阔的实践平台。在校地协同方面，学院着力建设教育实践基地，推行“项目制教学”与“双导师制”。与黄石三中等学校合作中，我校体育教师与中学名师联合指导学生课程设计，多项成果被中学直接采纳。学生还深度参与体育中考、裁判及体质监测等工作，在黄石、咸宁等地完成5万余名初中生体育中考测试，2024年承接国家体育锻炼标准达标测试，服务3万人次。在体教融合方面，学院派遣师生团队协助黄石市中小学开展阳光体育、大课间及社团指导。在支教团队指导下，黄石市铜都小学成功举办首届校园足球联赛，参赛学生达300余人；汪仁镇中心小学创办篮球、跳绳特色项目，实现体育兴趣小组“从无到有”的突破，有效提升了区域体育教学质量。
三阶递进：强基增能实用，贯通成长路径
体育学院通过“强基固本、增能提质、实用致远”三阶递进的方式，贯通体育师范生成长路径。在强基固本阶段，即大一、大二时期，依托OBE理念，构建四大课程模块，夯实学生教学基本功。通过早期教育见习，组织学生走进中小学课堂观摩教学，近两年累计300余人次参与，人均完成2篇教学观察报告。在增能提质阶段，即大三时期，创新实施“双导师+工作站”育人模式，将创新教学设计、信息技术赋能融入实训环节，依托微格教学、教学技能实训等课程，推行基本功过关制度，近三年累计录制教学视频1000余段，师生团队研发的“学练赛评”教学设计模型被黄石三中等实践基地采纳，获批国家级双创项目4项，400余人次斩获国省级教学与运动竞赛奖项，其中省级以上金牌百余枚。在实用致远阶段，即大四时期，学院聚焦真实场景中的顶岗实习和社会服务。响应国家体育总局“千师百校”行动，深耕乡村支教帮扶，累计完成课时17639节、周课时1482节，开展特色体育活动163场、专题讲座39次。学生还独立承担黄石、咸宁等地体育中考辅导执裁、省市运动会执裁工作，师生团队聚焦体育中考改革等横向课题，研究报告被实践单位采纳，实现服务基础教育与培育体育新师双向赋能。
四赛促学：以赛代练，磨砺核心竞争力
体育学院通过举办各类赛事，以赛代练，磨砺师范生核心竞争力。在专业基本功大赛方面，学院每年举办全员参与的院级专业基本功大赛，涵盖教案设计、模拟授课和技能展示等，邀请名师指导。2014年荣获全国高校体育教育专业学生基本功大赛一等奖；2023—2024年连续两年斩获湖北省高校体育教育专业学生基本功大赛一等奖。在师范生技能大赛方面，学院积极组织校级技能大赛与教研项目申报，采取“学生组织、学生参赛”模式，锻炼学生组织能力。近三年，学生主持教研项目60余项，参与组织校级师范生技能大赛3场，服务参赛选手200余人次。在教师教学创新大赛和大创项目方面，学院鼓励青年教师参赛并将先进教学方法反哺课堂。2025年体育学院教师获省教创赛二等奖、校教创赛一等奖等，同年带动学生获国家级大创项目2项。在体育赛事裁判实践方面，依托大型赛事资源，将课堂规则运用于实战。近年来，学生广泛参与中国大学生田径项群赛、中国田协U系列田径联赛、湖北省青少年篮球锦标赛、黄石市中小学生田径运动会等赛事裁判和志愿服务，累计参与超600人次，多人获评“优秀裁判员”。
未来，湖北师范大学体育学院将继续秉持“立足基础教育，培育体育新师”的理念，不断凝炼特色、迭代模式，致力于打造区域领先、国内有影响力的体育师范生培养高地。