3月6日，师范教育协同提质计划华中师范大学组团第七次联席会议在湖北师范大学举行，华中师范大学、湖北师范大学、贵州师范大学、南宁师范大学、汉江师范学院、遵义师范学院、黔南民族师范学院等六所高校主要校领导，聚焦中西部育师强教，共同探讨“教育强国、师范何为”。
在今年的全国两会上，教育高质量发展成为热点话题，代表委员们围绕师范教育协同提质、基础教育均衡发展等议题展开了深入讨论。
在这一背景下，师范教育协同提质计划的实施，成为推动教育高质量发展的重要抓手。作为该计划华中师范大学团组的成员单位，湖北师范大学与牵头单位华中师范大学紧密协作，联合贵州师范大学、南宁师范大学等优质资源，共同支持汉江师范学院、遵义师范学院、黔南民族师范学院等院校发展，为全国师范教育协同提质提供了生动实践样本。
组团指导常态化：精准施策，助力教育教学质量提升
师范教育协同提质计划华中师范大学团组以“高质量发展”为核心，围绕汉江师范学院等院校的教育教学重点工作，实施“组团+‘一对一’跟踪指导”模式。
湖北师范大学教务处、教学质量监测与评估中心及相关二级学院与汉江师范学院的教务处、质量管理与教师发展中心等部门开展深度对接，针对教学管理、课程建设、教学质量评估等关键环节，提供精准指导和持续跟踪。近两年，湖北师范大学选派专家20余人次赴汉江师范学院开展教学诊断和改进工作，帮助其优化课程体系，提升教学质量。化学化工学院银铃教师余新武教授为汉江师范学院卓越化学班学生开设了5门课程。同时，为加强组团高校深度协作，促进共同进步，湖北师范大学与汉江师范学院、黔南民族师范学院互派干部挂职交流。
共建共享长效化：协同发展，赋能基础教育服务能力
师范教育协同提质计划华中师范大学团组积极探索资源共建共享长效机制，推动基础教育服务能力建设协同发展。
湖北师范大学与汉江师范学院等高校在人才培养、实习实训、基础教育教师培训等领域开展深度合作，联合举办了“基础教育教师培训营”，培训了来自湖北省、贵州省等多地的中小学教师，有效提升了地方基础教育师资水平。同时，湖北师范大学联合汉江师范学院针对托管帮扶的学校开展精准支教活动，2024年选派专家参与指导十堰市竹溪二中课堂教学工作，期间进行了一系列立德树人、讲课评课、教学研讨、项目指导、教师教育、实地调研、校园文化、特色教育等活动，得到竹溪二中师生领导的大力支持和积极响应。
深化合作多样化：多维协同，推动教育高质量发展
师范教育协同提质计划不仅注重教育教学质量提升，还强调在人才培养、教学科研、产教融合等多方面深化合作，推动教育高质量发展。
湖北师范大学与汉江师范学院在人才培养、科研项目申报、产教融合等方面开展多维度协同，建立了“产学研”一体化平台，开展了师范生联合培养、共建了实习实训基地，为学生提供了更多的实践和就业机会，受到了社会各界的广泛好评。自协同提质计划实施以来，湖北师范大学共接收江师范学院45名师范生来校交流学习，涉及13个师范专业，其中，2023年30名，学制2年，2024年15名，学制1年。湖北师范大学与组团高校贵州师范大学和南宁师范大学一起探索本科生论文盲审抽检工作，组织79名教师参与评审遵义师范学院206篇本科毕业论文。联合遵义师范学院等七所师范高校开展了协同提质红色文化主题的实践活动，深入领会长征精神和遵义会议精神，传承红色基因、赓续红色血脉，湖北师范大学青春红“途”志愿服务队同华中师范大学等七所兄弟高校师生共同参观遵义师范学院红色文化馆及校史馆。
教育兴则国家兴，教育强则国家强。师范教育协同提质计划华中师范大学团组的实践经验表明，只有凝聚多方力量，才能推动教育高质量发展。站在新的历史起点上，湖北师范大学将以师范教育协同提质计划为依托，为建设教育强国、实现中华民族伟大复兴贡献智慧和力量。(通讯员 祝治国 胡艳军 付光槐)